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História – Nível Superior
Prepare-se com questões de História para nível superior
01
A América é uma mulher... Pelo menos assim ela aparece nas iconografias entre o século XVI e XVIII; o ventre opulento, o longo cabelo amarrado com conchas e plumas, as pernas musculosas, nus os seios. (...) A representação assim construída pelos europeus traduzia um discurso que tentava se impor como concepção social sobre o Novo Mundo: a América, como uma bela e perigosa mulher, tinha que ser vencida e domesticada para ser melhor explorada (...).
PRIORE, Mary Del. Imagens da terra fêmea: a América e suas mulheres.
In: VAINFAS, Ronaldo (org.) A América em tempo de conquista.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1992.
Desde o final do século XV, a Europa buscou dominar, domesticar e ocidentalizar essa América mulher. A ocidentalização, iniciada após a Conquista, resultou de um projeto colonizador que visou, além da exploração econômica, à imposição da cultura europeia e cristã no Novo Mundo.
São ações que permitiram o sucesso desse processo de moldagem cultural da América, EXCETO a(o)
a
catequese dos índios
b
imposição do idioma do colonizador ao colonizado
c
transposição para a América dos moldes ibéricos de organização político-administrativa
d
respeito aos valores culturais dos povos locais, facilitando, assim, as relações com os conquistadores e a aceitação das novas relações de produção e trabalho
e
estabelecimento de missões jesuíticas tanto na América portuguesa quanto na espanhola
Código da questão
Q727Ca
02
Em consequência do processo de centralização do poder real e de unificação territorial, a maior parte destes Estados evoluiu no sentido da monarquia absoluta. Este é o regime em que o rei, encarnando o ideal nacional, possui, além disso, de direito e de fato, os atributos da soberania: poder de decretar leis, de prestar justiça, de arrecadar impostos, de manter um exército permanente, de nomear funcionários (...).
MOUSNIER, R. Os séculos XVI e XVII, 1° vol., In: História Geral das Civilizações, tomo IV. DIFEL, p. 105 e 108.
Nos séculos XVI e XVII, multiplicaram-se os principais autores de doutrinas que justificam o Estado autoritário e o absolutismo dos monarcas. Essas teorias, fundamentando-se ou não na religião, tiveram como um dos representantes das concepções leigas
a
Thomas Hobbes, inglês e autor de Leviatã
b
Jean Bodin, francês e autor de República
c
Jacques Bossuet, preceptor de Luís XIV, autor da obra Política Segundo a Sagrada Escritura
d
Montesquieu, de grande importância por suas ideias a respeito da Teoria do Estado
e
Rousseau, que diferenciava Estado de governo
Código da questão
Q728Ca
03
Sobre a Coluna Prestes, um dos movimentos contrários à República Velha, julgue os itens abaixo e, em seguida, assinale a opção correta.
I Ao lado de Prestes, Getúlio Vargas era o outro grande líder da marcha pelo interior do Brasil.
II A Coluna foi formada por militares que haviam se rebelado no Rio Grande do Sul e São Paulo.
III Os principais rivais da Coluna eram os tenentes, cujo movimento resultou na reforma do exército.
IV Os integrantes marcharam por 25 mil quilômetros pelo interior do Brasil, sem conseguir apoio popular signicativo.
A quantidade de itens certos é igual a
a
1
b
2
c
3
d
4
Código da questão
Q835Ca
04
Com relação aos fatores que contribuíram para desencadear a Primeira Guerra Mundial, assinale a opção correta.
a
A unicação da Rússia em ns do século XIX desestabilizou o sistema de alianças até então existente.
b
A ascensão da Alemanha como potência criou um novo fator de atrito entre as grandes potências europeias.
c
França, Grã-Bretanha e Alemanha criaram a Entente Cordiale, para se opor ao expansionismo russo.
d
Império Austro-húngaro, Império Russo e Império Otomano se uniram na Santa Aliança para assegurar os seus interesses imperialistas.
Código da questão
Q850Ca
05
Em agosto de 1820, irrompeu em Portugal uma revolução liberal inspirada nas ideias ilustradas. Os revolucionários procuravam enfrentar o momento de profunda crise na vida portuguesa. Crise política (...); crise econômica (...); crise militar (...). Basta lembrar que, na ausência de D. João, Portugal foi governado por um conselho de regência presidido pelo marechal inglês Beresford.
FAUSTO, Boris. História do Brasil. Edusp. 1994.
A Revolução do Porto de 1820 tinha aspectos contraditórios no que se refere ao Brasil e Portugal. Se, para Portugal, ela podia ser definida como liberal, condenando a monarquia absoluta e defendendo a elaboração de uma Constituição para o país, no que se referia ao Brasil, as Cortes de Lisboa adotaram medidas de caráter recolonizador que acabaram acelerando a Independência do Brasil.
Dentre as medidas recolonizadoras das Cortes de Lisboa que conduziram ao crescimento da ideia separatista, aponta-se a(o)
a
aliança das Cortes de Lisboa com o chamado partido brasileiro que, por temer uma revolução popular, defendia a manutenção da subordinação do Brasil à Metrópole.
b
anulação das medidas liberais adotadas no Brasil, no Período Joanino, que, se, por um lado, prejudicaram a burguesia lusa ao romperem o monopólio comercial, por outro, beneficiaram tanto os ingleses quanto os grandes proprietários rurais brasileiros
c
neutralização, pelas Cortes de Lisboa, da pressão inglesa contra a recolonização, através do compromisso de manter os privilégios comerciais obtidos pela Inglaterra no Brasil, entre 1808 e 1821.
d
envio das forças militares da Santa Aliança para conduzir a Família Real de volta a Portugal, independente do desejo contrário dos brasileiros
e
envio de um representante direto das Cortes de Lisboa para o Rio de Janeiro, que obrigava os representantes das províncias brasileiras a responderem somente a ele
Código da questão
Q729Ca
06
Entre 1095 e 1270, ocorreu uma série de expedições, todas convocadas por diferentes Papas do período, em nome de Cristo e em defesa da cristandade. Esses movimentos expulsaram os muçulmanos da Europa, expandiram a influência europeia, mas não conquistaram a Terra
Santa.
O conjunto dessas expedições ficou conhecido historicamente como
a
Guerra dos Cem Anos
b
Reforma Católica
c
Procissão das Irmandades Flagelantes
d
Cruzadas
e
Companhia de Jesus
Código da questão
Q725Ca
07
A perseguição aos judeus e o interesse dos EUA e da URSS em afastar a presença do colonialismo anglo-francês do Oriente Médio, região valorizada principalmente por suas reservas petrolíferas, explicam a resolução aprovada na ONU, pondo fim ao mandato inglês na Palestina. Foram decididas também a criação de uma zona neutra em Jerusalém e a divisão da região em dois estados: um árabe e outro judeu (1947).
Os ingleses retiraram-se da Palestina em 14 de maio de 1948. No mesmo dia, foi proclamada a criação do Estado de Israel e, no dia seguinte, começou a primeira das guerras opondo Estados Árabes e Israel, denominada
a
Guerra de Suez.
b
Guerra dos Seis Dias
c
Guerra do Yon Kippur
d
Guerra do Golfo
e
1ª Guerra árabe-israelense
Código da questão
Q734Ca
08
A partir do m da década de 1980, criaram-se várias propostas de História para o ensino fundamental e médio, as quais circulam pelos estados e municípios, além dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), que são resultado da incorporação de parte dessa produção e possuem diversas características.
Circe Maria Fernandes Bittencourt. Ensino de história: fundamentos e métodos. 2004. (com adaptações).
Circe Bittencourt defende que as propostas curriculares a partir da década de 1980 teriam como fundamento
a
a apresentação mais detalhada dos pressupostos teóricos e metodológicos do conhecimento histórico.
b
a preocupação com a implementação de currículos sem legitimidade perante o professor.
c
a aceitação do fato de que o aluno não possui um conhecimento prévio sobre os objetos de estudos históricos.
d
a eliminação do ensino de História das séries do Ensino Fundamental.
Código da questão
Q853Ca
09
A doutrina política que passou a ser popular nos quartéis após o m da Guerra do Paraguai é denominada
a
Positivismo, baseado nas ideias de Augusto Comte.
b
Socialismo Cientíco, fundado no pensamento de Saint-Simon.
c
Socialismo Utópico, criado por Karl Marx
d
Humanistismo, obra de Ferdinand Lassalle.
Código da questão
Q838Ca
10
O regime militar terminou em 1985 com a eleição de Tancredo Neves para a Presidência da República. Em razão da doença que atingiu Tancredo, o cargo de Presidente foi assumido por José Sarney. O Vice-presidente eleito tomou posse e se tornou o primeiro presidente civil em 21 anos.
A respeito da transição do regime militar para a Nova República, assinale a opção correta.
a
Tancredo Neves viabilizou sua eleição graças a uma aliança de seu partido (PMDB) com dissidentes do partido governista (PDS), formando a Aliança Democrática.
b
Tancredo Neves foi o primeiro presidente eleito direitamente pelo povo, desde a eleição de Jânio Quadros, em 1961.
c
O candidato da situação nas eleições foi o Vice-presidente da República, Aureliano Chaves, desafeto de José Sarney.
d
Paulo Maluf se lançou candidato avulso porque se indispôs com a maioria dos membros de seu partido, a Arena.
Código da questão
Q825Ca
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